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培养机制改革后研究生“三助”工作的发展现状与思考——以复旦大学为例

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通过对比分析复旦大学2011年与2007年研究生“三助”工作基本状况,梳理研究生培养机制改革后“三助”工作的发展变化,分析了目前研究生“三助”工作的现状及存在的问题,对研究生“三助”工作的发展方向和路径进行了思考.

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来源
《学位与研究生教育》 |2013年第7期|45-49|共5页
作者
罗英华; 许丽红;
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作者单位

复旦大学党委研究生工作部,上海200433;

复旦大学党委研究生工作部奖助管理办公室,上海200433;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
三助; 培养机制改革; 复旦大学; 研究生教育;

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