创设情境教学法在小学语文教学中的应用

摘要

创设情境教学法是目前新课改环境下小学语文教学比较常见的一种教学方式。但是对它的理论研究目前还比较少，不仅仅是因为新，而且也是因为变化大，考量的因素很多，笔者在这里通过短小的篇幅进行理论研究，主要是研究了它的运用意义，目的是提升教师对它的重视程度，其次探析了应用措施，促进创设情境教学法的实际运用。