文化自信下的初中书法教学策略分析

摘要

文化自信是“四个自信”中最深远、最根本与最基础的中国特色社会主义自信,对于筑牢民族命运共同体意识、激发个体文化自觉性具有重要意义。文化自信下初中书法教学是学生接触、了解、理解我国汉字文化、书法文化世界的“窗口”,加强书法教学,发挥书法教学育人价值是培养初中生文化自信的应有之义。基于此,文章结合教学经验,从书法鉴赏、技法习练、故事引入、比较鉴别、科技助力及课外实践六个方面探究文化自信下的初中书法教学策略。