珠心算教学对小学生智力及短时记忆的影响

摘要

珠心算教学逐渐被认同,全国各地均有开展,为进一步研究珠心算对智力的影响,我们于2000年5月～6月进行了专项实验研究,现将结果报告如下: 1 对象与方法 1.1对象:石河子市一小四年级5班——珠心算教学班,经过3年教学有51名学生建立了脑珠图,且能进行心算(手脱算盘)的学生为研究对象,其同年级的3班、6班学生,以性别、年龄、瑞文智商值、哺乳期喂养方式、母亲文化程度。