初中历史教学实施探究式学习的探索

摘要

“创新足一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新的关键在于人才，而人才的培养靠教育。在课堂教学中，激发学生的求知欲望，是培养学生创新精神的重要前提。传统的历史教学，教学方式、学习方式单一落后，学生学习起来枯燥乏味，难以激发学生的求知欲望和学习热情，更谈不上去主动探究，这严重影响着学生创造性的发挥。新《历史课程标准》不仅重视教师的教，更多地关注学生的学，尤其是关注学生的自主学习．注重学习方式的转变，倡导自主、合作、