首页> 中文期刊> 《21世纪中学生作文:高中教师适用》 >有序 有趣 有效——语文阶梯式系统复习策略探究

有序 有趣 有效——语文阶梯式系统复习策略探究

         

摘要

温故而知新,复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号