首页> 外文学位 >Multilingual Mindset: Using Cross-functional Strategies Within the Texas Education Agency to Prioritize English Learners

【24h】

Multilingual Mindset: Using Cross-functional Strategies Within the Texas Education Agency to Prioritize English Learners

机译：多语种心态：在德克萨斯教育机构内使用跨职能策略，以优先考虑英语学习者

获取原文

获取原文并翻译 | 示例

页面导航

著录项
相似文献
相关主题

著录项

作者
Hagen Alvarado, Claire.;
展开▼
作者单位

Harvard University.;

展开▼
授予单位 Harvard University.;
学科
学位 Ed.D.
年度 2020
页码 88 p.
总页数 88
原文格式 PDF
正文语种 eng
中图分类 AAI28223173;
关键词

相似文献

外文文献
中文文献
专利

1. English L3 learning in a multilingual context: the role of parental education and L2 exposure within the living community [J] . Gessica De Angelis International Journal of Multilingualism . 2015,第4期

机译：多语言环境下的英语L3学习：父母教育和生活社区中L2暴露的作用
2. Inconsistencies in English Learner Identification: An Inventory of How Home Language Surveys Across U.S. States Screen Multilingual Students [J] . April S. Salerno, Elena Andrei AERA Open . 2021,第a期

机译：英语学习者的不一致性识别：关于美国屏幕跨越多语言学生的家庭语言调查的清单
3. Lexical cross-linguistic influence: a study of three multilingual learners of L3 English [J] . Efeoglu Gulumser, Yuksel H. Gulru, Baran Suat International Journal of Multilingualism . 2020,第4期

机译：词汇交叉语言影响：L3英语三种多语种学习者的研究
4. A Study of English Smart Education Promoting the Development of Learners' Metacognitive Strategies [C] . Jie Xiao, Weimin Qi, Qun Hou International Conference on Advanced Education Research and Modern Teaching . 2019

机译：英语智能教育研究促进学习者元认知策略的发展
5. Strategies utilized to teach English reading to second language learners in the multilingual elementary school. [D] . Rowe, Mary Ann G. 1996

机译：在多语言小学中用于向第二语言学习者教授英语阅读的策略。
6. Examining Sources and Mechanisms of Reading Comprehension Difficulties: Comparing English Learners and Non-English Learners within the Simple View of Reading [O] . Eunsoo Cho, Philip Capin, Greg Roberts, -1

机译：审查阅读理解困难的来源和机制：在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
7. Desire, freedom, and pain in English learners’ emotional responses to SLA: A holistic look at English learners’ multilingual identity construction [O] . Adrienn Fekete 2021

机译：英语学习者对SLA的情感反应中的欲望，自由和痛苦：全面看英语学习者的多语言身份建设

Multilingual Mindset: Using Cross-functional Strategies Within the Texas Education Agency to Prioritize English Learners

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅