The University of Arizona;
机译:“我应该取得成功”:学术权利态度及其与课程自我效能,社交网络和人口统计学变量的关系
机译:管理员的感悟与反思:社区大学向学士学位大学过渡
机译:关于酗酒的药物疗法的知识和态度:对社区成瘾治疗中心辅导员和管理人员的调查。
机译:工程和计算机科学社区学院的转学和本地新生:参与课外和课外活动,连接大学校园和学业成功之间的关系
机译:内阁级别社区大学管理员在北卡罗来纳州社区大学系统中首席学术官的角色中的社会权力偏好。
机译:中国大学生社会焦虑与互联网成瘾的关系控制体育人口统计学学术变量影响
机译:个人和人口变量与社区大学学术管理员对自动办公室态度,知识和技能的看法之间的关系。