Hofstra University.;
机译:英语水平和科学推理能力对西班牙裔英语学习者和说英语的学生获得科学内容知识的影响
机译:掌握英语的教学模型是学校科学的桥梁:对美国西班牙裔英语学习者科学成就的影响
机译:在科学教室中为语言学习者提供支持:中学英语学习者的见解
机译:通过电子学习调查翻转课堂对英语能力,学习者自主性和英语学习者课堂参与的影响
机译:主流科学课堂中的英语学习者:了解英语学习者对教师使用即时和教学对话行为的看法如何影响学生的语言习得和成就。
机译:英语学习者英语能力测验中子结构的证据
机译:自我调节对学习困难的英语语言学习者科学词汇征收的影响