University of Calgary (Canada).;
机译:通过情境兴趣吸引处境艰难的青少年读者:一种提出外在动机,口语阅读能力,理解力和学术成就之间关系的模型
机译:动机策略在英语学习中的作用:吉林大学学生语言成就水平与其动机的关系研究
机译:第二语言阅读动机与阅读成绩关系的调查
机译:动机策略在英语学习中的作用:吉林大学学生语言成就水平与动机策略之间关系的调查
机译:学习成就动机,动机取向和阅读能力之间的关系。
机译:阅读金额和阅读策略作为内在和外在阅读动机对阅读成就的影响的调解员
机译:励志策略,认知与荟萃认知战略与养老院学术成绩的关系