Mississippi State University.;
机译:对技术,计算机自我效能感和计算机焦虑的态度是计算机支持教育的预测指标
机译:换老师,换学生?以教师为中心的干预对学生的计算机使用量,态度和焦虑的影响
机译:社会经济背景和计算机使用:计算机焦虑和计算机体验在其关系中的作用
机译:计算机态度,计算机自我效能与计算机使用之间的关系:对大学生的实证研究
机译:堪萨斯州的二级农业教师中计算机焦虑与计算机技术注入程度之间的关系。
机译:将心理教育整合到针对社交焦虑症患者的基本计算机技能课程中:参与者的经验
机译:音乐教师候选人与计算机识别的计算机辅助教学态度与考试焦虑的关系