Baylor University.;
机译:改善对低质量儿童保育的共同关注是否会促进语言发展?
机译:2003年在4个州的儿童保育机构提供的培训和支持性喂养环境
机译:视频培训会增加成人和儿童的共同注意力并改善儿童的结局吗?儿童自闭症谱系障碍的两个个案研究
机译:育儿培训系统,提高育儿质量
机译:在自闭症谱系障碍儿童中建立看护者与儿童的互动和共同注意技能:DRIP培训班
机译:对儿童保健人员的互动在线培训对幼儿健康饮料的评估(P16-039-19)
机译:语言习得的不确定性:儿童指导语言和共同关注的作用