University of Kansas.;
机译:从悬而未决开始:在机构上支持代表性不足的少数族裔女性干系的交叉方法
机译:学术药学领域中妇女与代表性不足的少数民族教师的多机构研究
机译:为妇女和人数不足的少数民族教职员工提供辅导:在两个高等教育机构的经验。
机译:鼓励少数少数群体和妇女学生对研究感兴趣并达到毕业学位
机译:与文化有什么关系?支持代表性不足的少数民族和第一代女研究生在STEM领域取得成功的个人和制度因素的调查
机译:学术药学中女性与代表性不足的少数民族教师的多机构研究
机译:鼓励少数少数群体和妇女学生对研究感兴趣并达到毕业学位