封面
声明
中文摘要
英文摘要
目录
1 引言
1.1研究背景
1.2研究意义
1.3研究思路
1.4研究方法
1.5研究创新之处
2 国内外教育信息化领导力的研究综述
2.1相关概念界定
2.2教育信息化领导力研究主题的比较分析
2.3教育信息化领导力研究视角的比较分析
2.4教育信息化领导力研究方法的比较分析
2.5我国教育信息化领导力研究的反思
3我国教育信息化领导力课程现状及需求分析
4 美国教育信息化领导力学位课程的项目背景分析
5美国12所学校教育信息化领导力硕士学位课程特点分析
5.1美国教育信息化领导力硕士学位课程学分要求
5.2美国教育信息化领导力硕士学位课程的名称
5.3美国教育信息化领导力硕士学位课程的描述
5.4美国教育信息化领导力硕士学位课程的内容
5.5美国教育信息化领导力硕士学位课程的结构
5.6美国教育信息化领导力硕士学位课程的主要特点
6 美国教育信息化领导力硕士学位课程发展变革分析
6.1教育信息化领导力前沿研究中心项目创立的过程
6.2教育信息化领导力前沿研究中心项目课程的设计理念
6.3教育信息化领导力前沿研究中心支持及推广课程活动
6.4教育信息化领导力前沿研究中心课程教学的反馈
6.5教育信息化领导力前沿研究中心课程的调整与完善
6.6教育信息化领导力前沿研究中心课程特点
7 美国教育信息化领导力硕士学位课程的启示
7.1宏观层面:重视教育信息化领导力顶层设计
7.2中观层面:开展培养项目与课程体系的研究与设计
7.3微观层面:探讨课程教学与支持活动的设计
8研究总结与展望
8.1研究总结
8.2研究不足
8.3研究展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的科研成果