现代医学模式是在经验医学的基础上强调循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM).循证医学成为临床领域迅速兴起的一种新趋势,并推动了21世纪临床医学的发展变革.循证医学教育(evidence-based medical education,EBME)是循证医学在普及中向医学教育领域发展而形成的.循证医学教育已是现代医学教育的核心理念.临床医生的教育和继续教育,对于提高医疗水平和学术发展起着至关重要的作用.循证医学的提出对临床医生的诊疗实践划定了新的标准和方向,但也给长期以经验医学为指导并采取行动的临床医生带来了困惑和迷茫,尤其是临床教学医院的临床医生如何在加强自身的循证医学知识和技能的同时做好医院的教学工作,是一个新的研究方向.本论文在循证医学教育实践的基础上,探讨了这一问题.本论文分为四个部分:前言.从辨析循证医学和循证医学教育两个基本概念入手,论述了21世纪医学和医学教育面临的挑战、传统医学和医学教育的负面影响、循证医学教育在医学和医学教育上的价值、临床医生接受循证医学教育的必要性、重要性和紧迫性四个方面,分析了本论文的研究背景,阐述了本论文的研究意义、研究思路、研究对象和研究方法等基本问题.第一部分:循证医学教育理论概述.详细论述了循证医学教育的理论基础和循证医学教育的基本理念.第二部分:循证医学教育在临床教学医院的应用.主要从培训课程的设置、教学模式与策略、循证医学教育管理制度、教学师资的培训等几个方面构建并实践了循证医学教育在临床教学医院的教育教学模式.第三部分:循证医学教育理论在临床教学医院的应用效果评价.本部分主要是运用问卷调查的方法测查了临床教学医院临床医生循证医学教育的教学效果,分析取得的成绩以及今后要努力的方向.结束语.展望循证医学教育今后的发展.
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