摘要:研究生教育以开拓学生的智能为主,注重培养学生的创新能力。这种创新能力往往又是以自学能力、分析判断能力、科学研究能力等基本能力为基础的。因此,是否具有信息意识和获取文献信息的能力,便成为现代社会对人才基本能力判定的首要因素之一。以文献检索课形式对研究生进行文献信息教育,正是教会学生如何独立获取知识的方法学教育课。其旨在培养学生敏锐的信息意识,教会学生检索文献、获取信息的方法,训练学生的阅读能力、查找文献信息资料的能力,以及熟练使用各种检索工具的能力等,从而使他们掌握自我学习、自我教育、独立获取知识的方法。文献检索课的这种目标定位,决定了其在教学上更注重理论联系实际。当今网络化和信息化技术的飞速发展,使我们处于一种新的信息环境中,也赋予了文检课一个新的应用环境,带来了信息源、检索工具和检索方法的新变化,拓宽了学科体系,促进了学科内容的深化。因此,文献检索课教学要顺应这种信息技术的发展,体现信息环境所赋予的新内容,使“学”“用”与时代同步。本文介绍了网络环境下的课程特点,简述了文献检索课的改革措施,并就以互动式教学法引领课程教学的内容进行了讨论。