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目录
1 前言
1.1 选题依据
1.2 研究目的
1.2.1 基于学生需求
1.2.2 构建框架
1.2.3 分析不足,提出改进方法
1.2.4 提出更全面的方法,创造更完善的课堂教学环境
1.3 研究意义
2 文献综述
2.1 概念的界定
2.1.1 概念的起源
2.1.2 体育教学模式的概念及特点
2.1.3 体育教学选项制的概念
2.2 国内体育选项制教学模式的研究现状
2.2.1 对现行的体育选项制模式教学存在问题和对策的研究
2.2.2 对影响体育课堂教学采用选项制教学模式的因素的研究
2.3 国外体育选项制教学模式的研究现状
3 研究对象与研究方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 专家访谈法
3.2.3 问卷调查法
4 结果与分析
4.1 常德市7中体育课1+4选项制教学模式的理论既具体实施方法
4.1.1 常德市7中体育教学指导思想
4.1.2 常德市7中体育课1+4选项制教学模式理论基础
4.1.3 常德市7中体育课1+4选项制教学模式的含义
4.1.4 常德市7中体育课1+4选项制教学模式实施的条件
4.2 常德市7中高中体育课1+4选项制教学模式具体实施的办法和流程
4.2.1 常德市7中体育课堂教学具体实施的办法
4.2.2常德市7中选项制教学的流程
4.2.3 确定选项学习内容
4.2.4常德市7中体育选项教学组织形式
4.2.5常德市7中学体育选项课学生学习评价方式
4.3 常德市7中体育课堂教学1+4选项制教学模式的效果分析
4.3.1 常德市7中对体育课堂教学1+4选项制教学模式的态度
4.3.2 选项制教学模式对学生参与体育学习、培养体育运动兴趣培养的影响
4.3.3 选项教学对学生身体机能、形态、身体素质的影响
4.3.4采用选项制教学后对学生体育运动需求得到满足情况的影响
4.3.5选项制体育课堂教学模式对学生心理成熟的影响
4.3.6 对培养学生终身体育运动的影响
4.3.7 开设选项制体育课优点
4.4 常德市7中体育课1+4选项制教学模式出现问题的反思
4.4.1 选项制教学在场地维护保养、器材更新换代、新兴项目场地设置方面出现的问题
4.4.2 选项制教学模式的教学组织管理的量和难度大大增加,组织形式有待进一步完善
4.4.3 选项制教学目前的手段方式需要进一步丰富,急需有科学适当的教材。
4.4.4 学生学习评价体系有待进一步完善,制定的动态考核评价需更科学更适当的执行
4.4.5 学生选择学习项目时受到外界因素干扰,各项目选择人数不均衡,项目发展不均衡,需做好宣
4.4.6 存在个别学生体育基础差,学习积极性不高现象
4.4.7 常德市7中体育课1+4选项制教学模式推广的建议
5 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果