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张恭铭;
广州大学;
机译:根据其他国家的经验调查数学教学中的问题和增强数学的策略(伊朗课程中信息技术的比较研究以及基于经验的解决方案
机译:基于SPOC的混合教学在大学时代新手培养中的应用研究:以“网络前端技术基础”课程为例
机译:基于信息技术的生态经济学课程多媒体教学平台的构建
机译:信息技术支持创新能力培养研究 - 以“土壤力学与基础工程”课程为例
机译:教授自我导向的学习理论以提高在线课程满意度:培养研究生水平的信息技术学生。
机译:通过基于团队的学习方法将健康信息技术和药学信息学纳入药学专业的教学课程
机译:基于工作过程的项目面向教学模型的构建与应用研究 - 以职业机构信息技术基础课程为例
机译:信息技术:2004财年国防部实施信息技术培训和意识联邦信息安全管理法
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:信息技术基础设施的自动化信息组件使用控制方法,涉及基于技术服务生成指示逻辑和虚拟信息技术服务之间的链接的链接数据
机译:用于课程,教学和指导研究的移动技术单元
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