基于校园文化的哈尔滨工业大学深圳校区教学楼室内设计策略研究

摘要

高校教学楼的室内设计是一所高校的办学风格、文化内涵、思想价值以及情感氛围等校园文化的综合体现，也是给高校师生和参观者最直观感受的区域。不同的教学楼的室内设计，可以触发不同的功能使用、师生生活、教学与交流的模式，同时也可以展现出高校校园文化的不同特征和观念。本文探究的基于校园文化的教学楼室内设计策略，就是试图解决这样的问题。　　本文从校园文化的视角出发，结合哈尔滨工业大学深圳校区教学楼室内环境设计的特征与问题，从定位目标、设计原则等方面对大学校园教学楼室内空间环境提出优化目标及设计策略。文章首先从校园文化的历史发展、校园文化的基本特征与功能，校园文化的应用层面三个角度对校园文化进行解析。其次从求真、务实、系统、开放四个方面挖掘哈尔滨工业大学校园文化精神，凝练成深圳校区教学楼室内环境设计的主旨，并将其引入和转译成设计语言应用在教学楼室内空间和室内装饰设计两个方面。由此形成基于校园文化的教学楼室内环境设计策略，主要分为空间设计策略和室内装饰设计策略两部分。　　通过对哈尔滨工业大学深圳校区教学楼室内环境设计项目的实践，将校园文化融入到校园室内环境设计，对大学校园教学楼室内环境设计提出设计定位、目标、原则和策略。本研究的成果有助于校园文化更好的深入校园，同时提供校园室内环境设计中主题的营造方式，为校园室内空间和室内装饰设计提供参考。

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