数形结合激发三年级小学生学习数学兴趣的应用研究

目录

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摘要

1．1．1小学数学学习现状

1．1．2小学数学三年级学习现状

1．2要解决的问题

1．2．1如何提高小学生的数学学习兴趣

1．2．2如何用数形结合思想提高小学生的数学学习兴趣

1．2．3如何用数形结合提高三年级小学生的数学学习兴趣

2文献综述

2．1．2数形结合研究的意义

2．1．3数形结合国内外研究现状

2．2小学生学习兴趣

3研究设计

3．1．2研究内容

3．1．3研究方法

3．1．4研究的创新之处

3．2三年级小学生学习数学兴趣的问卷调查

3．2．1调查对象以及问卷设计思路

3．2．2调查结果和结果分析

3．3关于5名学生的案例研究

3．3．1研究背景和目的

3．3．2研究过程

3．313研究结果分析

4结论与展望

4．1研究结论

4．2研究过程中积累的经验

4．3研究中的教训

参考文献

附录

致谢