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第1章绪论
1.1研究背景概述
1.2研究目的和意义
1.3研究现状
1.3.1大学的权力治理结构
1.3.2大学的人才培养水平
1.3.3大学的科学研究水平
1.4研究的方法和内容
1.5研究框架
第2章相关理论综述
2.1大学权力治理结构概念演化及相关概念界定
2.1.1大学与治理的概念
2.1.2大学权力治理的概念
2.1.3大学权力治理结构的概念
2.2人才培养与科学研究的概念
2.2.1人才培养的概念
2.2.2科学研究的概念
2.3大学权力治理结构与人才培养和科学研究的关系
第3章大学权力治理结构及影响案例比较研究
3.1美国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.1.1耶鲁大学权力治理结构
3.1.2美国大学一般权力治理结构
3.1.3美国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.2英国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.2.1牛津大学权力治理结构
3.2.2英国大学一般权力治理结构
3.2.3英国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.3中国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.3.1清华大学权力治理结构
3.3.2中国大学的一般权力治理结构
3.3.3中国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响
3.4美国、英国和中国大学权力治理结构及影响的比较分析
3.4.1美国、英国和中国大学权力治理结构比较
3.4.2美国、英国和中国大学权力治理结构对人才培养和科学研究的影响比较
第4章大学权力治理结构对人才培养和科学研究影响的实证研究
4.1研究框架与研究假设
4.1.1研究框架的建立
4.1.2研究理论假设
4.2概念的测量
4.2.1因变量的测量
4.2.2自变量的测量
4.3抽样方法与数据的收集
4.4数据分析
4.4.1数据的描述性统计
4.4.2数据的分析结果
4.5中国大学权力治理结构构建的建议
第5章研究结论与研究展望
5.1本文的主要成果和创新点
5.2本文的不足之处以及研究展望
参考文献
致谢
在读期间发表的学术论文与取得的研究成果