高中杜甫诗歌群文阅读教学探究

目录

前言

（一）研究缘起

（二）研究目的与意义

（三）文献综述

1.群文阅读教学文献综述

2.高中古诗词教学文献综述

3.杜甫诗歌教学文献综述

（四）研究思路与方法

1.研究思路

2.研究方法

一、群文阅读的相关概念及理论基础

（一）群文阅读的相关概念

1.群文阅读的概念界定

2.群文阅读的基本要素

3.群文阅读与其他阅读教学的区别

（二）群文阅读的理论基础

1.文本互织理论

2.建构主义理论

3.知识迁移理论

二、高中杜甫诗歌选文及教育价值

（一）高中语文教材中杜甫诗歌的选文

1.高中语文教材中杜甫诗歌的选编情况

2.高中语文教材中杜甫诗歌选编情况分析

（二）杜甫诗歌对当代中学生的教育价值

1.忧国忧民，强烈的爱国情怀

2.直面现实，积极乐观的人生态度

3.热爱生活，热爱大自然的仁爱之心

三、高中杜甫诗歌教学现状及群文阅读的必要性

（一）杜甫诗歌教学现状

1.教师访谈内容分析

2.教案内容分析

（二）杜甫诗歌群文阅读的必要性

1.践行《普通高中语文课程标准》理念

2.全面解读杜甫诗歌作品

3.深度体味杜甫人格内涵

四、高中杜甫诗歌群文阅读教学策略探析

（一）议题设置策略

1.议题设置要点

2.议题的具体设置

（二）选文组合策略

1.选文组合要点

2.选文的具体组合

（三）课型选择策略

1.课型的分类

2.课型的具体选择与操作

（四）教学注意事项

1.设计问题引导教学

2.注重教师读议指点

五、高中杜甫诗歌群文阅读教学案例设计

（一）设计思路

（二）教学流程

1.群文议题

2.群文文本

3.教学目标

4.教学重难点

5.教学方法

6.课前预习

7.教学过程

结语

参考文献

附录 教师访谈提纲

致谢

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