三十年来高中历史教科书“洋务运动”专题比较研究——以人教版为例

目录

1 绪论

1.1 选题缘由与研究意义

1.2 选题的国内外研究现状

1.3 选题的研究思路和方法

1.4 相关概念界定

2 历史课程标准的变化研究——以“洋务运动”为例

2.1 20世纪90年代以来整体变化趋势

2.2 2017年新课标特点及其对于“洋务运动”的解读

2.3 小结

3 四版教科书“洋务运动”内容的比较研究

3.1 课文系统比较

3.2 课文辅助系统的比较

4 四版教科书的发展变化与特点

4.1 编写背景的变化

4.2 教科书结构系统的优化

4.3 逻辑性与科学性的增强

4.4 对学生核心素养的培养

4.5 小结

5 四版教科书使用情况的调查与分析

5.1 问卷调查

5.2 访谈

5.3 结合多版本教材的教学设计——以“洋务运动”专题为例

6 对于历史教科书发展的反思与使用建议

6.1 对于高中历史教科书发展的反思

6.2 对于新版历史教科书的使用建议

结语

参考文献

附录

致谢