机译:逃亡还是被驱逐?美国高中历史教科书中以色列与阿拉伯冲突的代表
Department of Communication Hebrew University of Jerusalem;
rnDepartment of Psychology Haverford College;
rnDepartment of Psychology, Bryn Mawr College, Bryn Mawr, PA 19010;
机译:反对真理的真相:美国和阿拉伯历史学校教科书刻画了阿拉伯-以色列冲突
机译:作为想象中的社区的学校:美国历史中身份,意义和冲突的创造。埃德由Deirdre Cobb-Roberts,Sherman Dorn和Barbara J.Shircliffe撰写。 (纽约:Palgrave,2006年。十二,217页,布,$ 75.00,ISBN 1-4039-6471-8。纸张,$ 24.95,ISBN 1-4039-6472-6。)
机译:从教师和学生的角度看土耳其的高中教科书:以历史教科书为例
机译:新秩序时代印度尼西亚中学与高中国家历史教育教科书含量的比较
机译:高中教科书中莫霍克族和土著历史的表现:魁北克英语和莫霍克族教科书的比较分析。
机译:家庭不稳定和父母之间的冲突在预测儿童在家庭系统中的不安全感和早期学校适应问题中的多元作用
机译:历史上欧洲的代表在时期历史,学校历史和教科书历史的背景下,奥匈帝国时期匈牙利中学的教科书