引言
第一章 文献综述
1.1情绪智力的概述
1.2学习兴趣与学习成绩的关系
1.3. 学习兴趣、情绪智力与学习成绩的关系
第二章 问题的提出与研究设计
2.1 以往研究存在的问题
2.2 研究目的与意义
2.3 研究问题与研究假设
2.4 研究方法
第三章 结果与分析
3.1初中生英语成绩与英语学习兴趣的基本情况
3.2初中生情绪智力和认知智力的得分情况
3.3 初中生英语成绩与英语学习兴趣在性别上的差异
3.4 初中生英语成绩与英语学习兴趣在是否独生子女上的差异
3.5 初中生英语成绩与英语学习兴趣在母亲学历上的差异
3.6 初中生英语成绩在英语学习兴趣上的差异
3.7初中生瑞文智力成绩与情绪智力在性别上的差异
3.8初中生瑞文智力成绩与情绪智力在是否独生子女上的差异
3.9初中生瑞文智力成绩与情绪智力在母亲学历上的差异
3.10初中生情绪智力、智力、英语成绩和英语学习兴趣之间的关系
3.11情绪智力对英语学业成绩的影响：兴趣的调节作用
第四章 讨 论
4.1英语学业成绩、兴趣和情绪智力的人口学差异
4.2情绪智力、学业成绩和英语学习兴趣的关系
第五章 结论与建议
5.2 建议
参考文献
附录
致谢
个人简况及联系方式
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