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第三节 研究问题的提出
二、小学数学提问的特征
第五章深度学习下小学数学课堂提问的特征讨论
王琳;
杭州师范大学;
机译:基于核心素养的小学数学深度学习研究
机译:自主学习理念下的小学数学教学研究
机译:浅谈初中语文课堂提问的问题分析与策略研究
机译:智能环境下小学数学深度学习课堂模型的发展与效果分析
机译:课堂提问如何影响第二语言习得。
机译:迈向采用ICT进行小学数学学习的教学模式:研究综述2008–2018
机译:核心素养下小学数学生本课堂的构建研究
机译:认知指导:基于研究的小学数学教师专业发展计划
机译:在行政管理的教学,研究和研究过程中,在观察研究的支持下,从商业影片中收集和分析数据的过程
机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
机译:基于深度学习模型的安全性研究报告分析的方法和装置
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