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1绪论
2.2.2系统科学理论
3.2.5综合思维内涵窄化,评价不全面
刘存吉;
华中师范大学;
机译:从"知"到"智":初中数学核心素养培养的思考
机译:核心素养下高中地理高效课堂构建的思考与分析
机译:紧凑型城市形成中的地方社区核心评价研究
机译:“腰带路”背景下交通职业大学生的国际核心素养培养
机译:综合课程对高中英语学习者的成就和综合思维的影响
机译:综合思维
机译:基于核心素养培养下的初中英语阅读教学方式探析
机译:综合思维与国防分析转型
机译:综合思维流失
机译:技术经济评价研究开发装置
机译:角质化细胞对生物分子转移和摄取的评价研究。
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