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1.4.2研究方法
2.4.1体演文化教学法与任务型教学法的比较
刘诗奕;
华中师范大学;
机译:古琴教学法研究:“口语教学中的内在理解”
机译:情景教学法在体育运动英语口语教学中的研究与实践
机译:情境教学法在初中函数教学中的应用研究
机译:采取措施教学法在商业口语英语教学中的应用研究
机译:开发基于文化的评分标准模型,以评估对外汉语教学中的口头表演。
机译:本科精神病学教学中的视频辅助教学与传统教学法
机译:情景教学法在对外汉语网络新词教学中的应用——以中高级水平的汉语学习者为教学对象
机译:Begegnung der Kulturen; kann死于Interkulturelle paedagogik von Otto Friedrich Bollnow lernen。 (文化会议/ Otto Friedrich Bollnow教授我们的跨文化教学法。)
机译:外语教学法和外语教学中的知识估计
机译:对外汉语语音教学,有能力加强对外汉语教学
机译:用于上下文化代表口语单词的非结构化文本流的系统和方法
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