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1.2.3提升学生地理素养
4.1.2丰富地理作业的形式
4.2培养多元智能的地理作业设计
燕梦琪;
华中师范大学;
机译:基于翻转课堂的作业设计-以“网络设备配置与管理”课程访问控制列表为例
机译:基于教学目标分类学和多元智能理论的现代课程建设
机译:基于多元智能理论的活动和教学方法对提高Nagran初中学生的家庭和健康教育成绩并开发一些生活技能的效果
机译:高中地理专业人才培养与高中地理课程的关系研究
机译:作业设计中的参与性决策:在实施阶段尝试提高作业设计结果
机译:建立功能多元智能理论以促进教育神经科学
机译:基于多元智能理论的教学实践对学生阅读理解能力的影响基于多元智能理论的教学应用对学生阅读理解能力的影响
机译:基于生命周期清单的基于RDX和基于TNaZ的GBU-24弹药的比较
机译:作业设计装置及作业设计程序
机译:复杂度指标优化作业设计
机译:固井作业的固井作业设计和应力,变形及破坏的预测方法
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