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以色列中小学英才教育发展历史研究

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第一章 绪论

一、问题的提出

二、研究目的、内容与意义

三、核心概念界定

四、文献综述

五、研究思路与方法

六、研究的重点、难点与创新点

第二章 以色列中小学英才教育的起步(1958-1972)

一、社会背景

二、教育奠基阶段

三、英才教育的起步

第三章 以色列中小学英才教育的发展(1973-2003)

一、社会背景

二、教育背景

三、英才教育的改革

第四章 以色列中小学英才教育的深化发展(2004-2016)

一、社会背景

二、中小学教育改革

三、英才教育的深化改革

第五章 以色列中小学英才教育的经验与启示

一、完善中小学英才教育的管理体制

二、加大对中小学英才教育的财政支持

三、不断更新与丰富英才教育的定义

四、明确多元化的中小学英才教育目的

五、加强中小学英才教育师资的培养

六、制定科学灵活的英才儿童选拔制度

参考文献

致谢

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著录项

  • 作者

    成建丽;

  • 作者单位

    天津师范大学;

  • 授予单位 天津师范大学;
  • 学科 教育史
  • 授予学位 硕士
  • 导师姓名 郭志明;
  • 年度 2020
  • 页码
  • 总页数
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 英语;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 11:22:42

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