不同文本呈现形式对留学生阅读影响的追踪性研究

目录

声明

引言

第一章 文献综述

1.1 拼音影响留学生汉语阅读的研究

1.2 词空格影响留学生汉语阅读的研究

第二章 问题提出和研究意义

2.1 问题提出

2.2 研究意义

2.2.1 理论意义

2.2.2 实践意义

第三章 实验研究

3.1 研究目的和假设

3.2 研究方法

3.2.1 被试选取

3.2.2 实验材料

3.2.5 实验程序

3.3 结果分析

3.3.1 整体分析

3.3.2 局部分析

第四章 讨论

4.1 拼音对留学生汉语阅读的影响作用

4.2 空格对留学生汉语阅读的影响作用

4.3 不同文本形式对阅读的影响作用差异

第五章 结论

第六章 汉语教学启示

第七章 不足与展望

参考文献

附录

致谢