在规则游戏中培养大班儿童学习品质的行动研究

目录

声明

摘要

1．绪论

1．1研究缘起

1．2研究目的及意义

1．3核心概念界定

2．文献综述

2．1关于学习品质的相关研究

2．2关于规则游戏的相关研究

2．3文献述评

3．研究方法与设计

3．1研究方法

3．2研究背景

3．3研究设计

3．4资料收集与分析

4．规则游戏行动研究实施过程

4．1规则游戏的现状调查

4．2行动研究的前期准备

4．3规则游戏行动过程

5．研究结果与分析

5．1幼儿规则游戏与儿童学习品质之间的联系

5．2教师开展规则游戏培养学习品质的策略方法

6．研究结论、建议与反思

6．1研究结论

6．2教育建议

6．3教育反思

参考文献

附录

致谢

在校期间的科研成果