运用乡土文化资源改进初中历史教学研究——以合肥名人典型事迹为中心

摘要

乡土文化资源是一定区域的人类历史遗产，包括本地的物质文化遗产和非物质文化遗产。一定区域的历史名人、历史遗迹、遗址、博物馆、纪念馆、档案馆、爱国主义教育基地等，皆是乡土文化资源的重要内涵。合肥地区在历史发展中出现的包拯、李鸿章、刘铭传、杨振宁、逍遥津、渡江战役纪念馆等丰厚的乡土文化资源，对于改进初中历史教学裨益良多。
　　本文以合肥籍名人刘铭传、杨振宁、李鸿章的典型事迹为中心，论析其对改进初中历史教学中的爱国主义教育、科学创新教育和近代中国国情教育的作用。

目录

封面

声明

中文摘要

英文摘要

目录

前言

（一）问题的提出

（二）课题的理论意义

（三）课题提出的实际意义

（四）国内外有关研究动态综述

一、乡土文化资源的开发与整理

（一）乡土文化资源开发的原则与路径

（二）乡土文化资源的分类与整理

（三）合肥乡土文化资源与初中历史课的整合

二、乡土文化资源与爱国主义教育的改进

（一）爱国主义教育的主要内容

（二）刘铭传及刘铭传故居简况

（三）运用刘铭传事迹改进初中历史教学实例

三、乡土文化资源与科学创新教育的改进

（一）科学创新教育的主要内容

（二）杨振宁及杨振宁旧居简况

（三）运用杨振宁事迹改进初中历史教学实例

四、乡土文化资源与近代中国国情教育的改进

（一）近代中国国情教育的主要内容

（二）李鸿章及李鸿章故居简况

（三）运用李鸿章事迹改进初中历史教学实例

结语

参考文献

附录

附录一：合肥籍名人掠览

附录二：合肥境内的全国重点文物保护单位名单

附录三：合肥境内的安徽省级重点文物保护单位名单

致谢

附：本人读研期间发表科研论文及获奖情况一览表