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缘起:等一等灵魂
第一章 儿童文化:小学美育建设应有的视野
一、相关概念的界定
二、研究背景
三、相关研究综述
四、研究的思路与方法
第二章 基于儿童文化的小学美育建设内容
一、基于儿童文化的小学美育课程实践
二、基于儿童文化的小学美育课堂与实践
三、基于儿童文化的小学美育课外活动与实践
四、基于儿童文化的小学美育视觉环境与实践
第三章 基于儿童文化的小学美育建设策略
一、弘扬“游戏精神”:在儿童游戏中学习审美
二、回归“生活世界”:美在儿童熟悉的地方
三、支持“自由创造”:展现属于儿童的精彩
四、突出“童话色彩”:让童话陪伴儿童成长
五、尊重“自我评价”:还给儿童应有的机会
六、重视“主题欣赏”:给儿童完整的审美体验
结语
参考文献
致谢