美育属于《中国图书分类法》中的五级类目,该分类相关的期刊文献有19591篇,会议文献有297篇,学位文献有1229篇等,美育的主要作者有唐丽美、陈春云、张欢,美育的主要机构有山东省淄博市沂源县南鲁山镇芝芳小学、义乌市上溪小学、河北省沧州市黄骅市常郭镇赵子札学校等。
统计的文献类型来源于 期刊论文、 学位论文、 会议论文
1.[期刊]
摘要: 问题驱动式教学是一种具有创新引导性的模式,在课堂教学中更多地强调师生与教学内容的互动交流,能够突出教师的主导地位和学生的主体地位,提高学生课堂教学的参与性,有...
2.[期刊]
摘要: “智、趣、美”音乐课堂的创建,能够更加关注学生的学习需求,关注学生的兴趣,促进学生人文素养和审美素养的提升,助力学生音乐学科核心素养的发展。因此在音乐教学中,...
3.[期刊]
摘要: 新时代全面推进乡村美育教育发展对提升乡村地区的美育教育水平,构建完善的美育教育体系,提升乡村地区学生的审美能力,促进学生身心健康成长,构建新时代“五育”并举的...
4.[期刊]
摘要: 立足于音乐的本质,着眼于音乐教育的功能,紧扣儿童的生理、心理特征,分别从教学内容的选择和确定、音乐情境的创设、儿童音乐学习主动性的激发、儿童创造能力的激发和培...
5.[期刊]
摘要: 图像识读是美术学科的基本核心素养之一,是对美术作品、图形、影像及其他视觉符号的观看、识别和解读。教师要根据小学生图像识读素养发展现状,采取创造性使用教材,优化...
6.[期刊]
摘要: 培养学生乐感是小学音乐教学的重要目标。教师组织学生展开音乐倾听、声势律动、伴奏视唱等学习活动,快速激发学生音乐思维,建立丰富音乐体验,培养其乐感基础。学生对音...
7.[期刊]
以书法教育全面提升学生审美素养——广西壮族自治区桂林市第十九中学书法教育的实践探索
摘要: 书法教育是学校美育的重要载体。广西壮族自治区桂林市第十九中学将“书法兴校”写入学校的办学思想,以书法特色课程为切入点,全面提升学生审美素养,不断深化素质教育,...
8.[期刊]
摘要: 针对小学音乐课教学方式单一、模式僵化、重心不突出、效果不理想等诸多问题,教师要遵循“音乐为主,游戏为辅”“循序渐进,化难为易”“因材施教,服务学生”三大原则,...
9.[期刊]
摘要: 戏剧教育是将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等多学科有机结合,同时作用于人的视觉、听觉、触觉等多种感官,带给学生更广阔的思维和人格发展空间。为此,学校可通过戏剧教...
10.[期刊]
中小学中国画课堂教学评价指标体系建构——基于“以学习者为中心”的理念
摘要: 当前中小学中国画课堂教学仍以“教”为主,未能充分调动学生学习的主动性。倡导“以学习者为中心”的中国画课堂教学能更好地引导中小学生感受中国画的博大精深和艺术魅力...
11.[期刊]
摘要: 在小学音乐课堂学习中,教师可以围绕既定的教学目标,引导学生有针对性地进行项目学习,提升学生的音乐专项素养。具体来说,要遵循学生的认知发展规律,注重项目学习的可...
12.[期刊]
摘要: 学校文化是学校发展的根基,它所体现出的人文关怀、审美品位、创新激情、责任追求等是学校的灵魂所在。浙江省杭州市娃哈哈小学通过与校史、课程、环境的三重对话,凝练美...
13.[期刊]
摘要: 以美术学科核心素养与立德树人的相关理念为指导,分析美术教科书体现德育教学的内容,结合美术教学课例的实践研究,提出创设体现德育价值的美术课例思路及值得探索的教学...
14.[期刊]
“数字时代”小学美术手艺课程资源建设研究--以江苏省常熟市为例
摘要: 《美术课程标准(2011年版)》指出:有条件的学校应积极开发信息化课程资源,充分利用网络获得最新的美术教育资源。随着时代的发展,信息技术与美术学科的整合已经不...
15.[期刊]
摘要: 《纲要》明确我国中小学教育教学要逐步从“应试知识”向提高国家整体素质迈进,教育是面向全体学生的,要大力弘扬思想道德教育、全民族教育文化。学生作为一个整体,学习...
16.[期刊]
摘要: 小学阶段的音乐教学能为学生音乐素养的培养奠定基础,更有利于学生的未来发展。然而,传统的音乐课堂中,教师选择的教学方式以及授课内容过于枯燥,很难激发学生的积极性...
17.[期刊]
摘要: “美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味,丰富人类的精神和物质世界。”正如新课标所强调,作为一门综合性课程,美术要着力培养学生对自然现象及社...
18.[期刊]
摘要: 美术是一门视觉、造型艺术,其图形与创意思维的融合是当前美术教育的重要内容。美术的这一特征与思维导图的形式、作用有相通之处。因此,如何利用思维导图培养学生的艺术...
19.[期刊]
摘要: 在传统音乐教学中,教师通过语言讲授与动作示范,让学生以重复模仿的方式学习音乐知识,导致学生的学习兴趣不浓,音乐授课的效果不佳。在新课改下,教师可将音乐律动运用...
20.[期刊]
摘要: 提升音乐专业学生音乐学科核心素养是高校音乐专业人才培养的重要任务。需要弄清音乐学科核心素养的基本内涵并从学科主题、认知要求及学科素养三个维度出发,阐释音乐学科...
1.[会议]
摘要: 小学阶段是学生学习的重要阶段,但是小学阶段学生由于认知能力和理解能力都不强,在课堂学习中难以全神贯注,容易分散学习注意力,如果小学美术教师在教学中还是采用传统...
2.[会议]
摘要: 中国正处于应试教育向素质教育过渡的重要时期,教育的主要目的不是将学生培养成一个考试机器,而是要促进他们德、智、体、美、劳的全面发展.随着教育的改革,小学美术受...
3.[会议]
摘要: 伴随着国家教育事业的发展,关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教的核心理念引领下的新课改渐渐走入全社会人民的视野.越来越多的教育工作者和学生群体认识到新课改...
4.[会议]
摘要: 随着新课程改革的不断深入,素质教育受到了重视.美术教学是小学生素质教育的重要途径.在小学美术教学中,教学的目的不是为了培养画家,而是为了通过美术教学来启发学生...
5.[会议]
摘要: 音乐课程就是小学教学重要的组成部分,随着中国新课改的实施,使得小学音乐教学的重要性愈发突出,教师及学生对音乐课程关注程度也在不断提升.唱歌就是小学音乐教学重要...
6.[会议]
摘要: 小学音乐课堂教学就是一种培养学生们音乐素养的教学形式,而且在中国素质教育推崇的今天,也会成为学生与社会各界关注的热点话题.以往传统小学音乐课程教学中,教师只是...
7.[会议]
摘要: 随着社会科学技术的不断发展,多媒体使得教育也得到了更好的发展.微课在音乐教学中的运用能极大的提高教学效率,增强了学生的学习兴趣和感知能力,提升了学生的对音乐的...
8.[会议]
摘要: 节奏是音乐的第一要素,节奏训练在小学音乐课中是一项重要的学习内容,但对于小学低段的学生而言,掌握音乐节奏是困难的,若强制性的将知识硬塞给学生,低年级学生在课堂...
9.[会议]
摘要: 音乐是一种表达现实生活中人们情感的抽象艺术.它可以表达人们的情感,是人们情感宣泄的重要渠道.情感的表达不仅仅在文字中可以得到体现,它也可以贯穿在音符中.现如今...
10.[会议]
摘要: 音乐作为一门艺术课程,它充满了趣味性和情感性,学习音乐对培养学生的审美能力,起着至关重要的促进作用.在实际课堂教学过程中,还有部分教师的讲课方式停留在传统的教...
11.[会议]
摘要: 小学阶段是义务教育中非常重要的阶段之一,是培养学生创造力的黄金时期.在小学基础教育中,美术学科在学生创造力培养方面具有得天独厚的优势.有效的美术教育不仅能够丰...
12.[会议]
摘要: 随着新课改的不断深入,小学教育教学模式也发生了一定改变,在提升学生学科素养和综合能力的同时,还需要对学生的德育素养进行培养和提升.而在对学生开展德育教学活动时...
13.[会议]
摘要: 小学音乐课程设置的价值就在于开发学生们的创造性思维,促进人与人之间的交往,陶冶学生们的情操,启迪智慧,传承本民族优秀文化,增进对世界音乐文化的理解与认识,构建...
14.[会议]
摘要: 随着我国教育课程改革进程的不断推进,新的教学理念及教学方法如雨后春笋般涌现,深刻地改变了小学音乐教学的现状,在小学音乐的教学过程中,游戏教学法能够有效地激发学...
15.[会议]
摘要: 随着我国教育课程改革进程的顺利进行,我国的义务教育水平得到了显著的提升.在小学音乐的教学过程中,教师要改变传统教学模式之后不符合教学发展需要的部分,创新教学模...
16.[会议]
摘要: 美术教学作为艺术教育的重要组成部分,承担着启迪学生心灵,开启美育大门,激发创新思维的关键作用.随着素质教育的深化改革,情感教育受到了广泛的关注.当代教育不仅仅...
17.[会议]
摘要: 京剧是中华民族文化的瑰宝,其艺术性和思想性极高.但是提起京剧,现在的小学生往往感到陌生,不愿意去学习和发扬.在课堂教学中融入京剧“渐浸式”赏学走近京剧,“实练...
18.[会议]
摘要: 培养学生的想象力是小学美术教学的目标之一.想学好美术课的学生,必须有很强的美术基本功和想象力.在想象力的培养上,教师要努力创造教学场景,为学生创造想象空间;教...
19.[会议]
摘要: 在小学教学中,将传统文化引入美术课堂,实现良好的文化渗透效果,不仅有助于拓展学生的知识视野,而且可以有效提升学生综合素质,丰富美术教师的教学体系.因此,本文浅...
20.[会议]
摘要: 本论文探讨了口风琴教学对于提高学生演唱能力的积极作用.在平时的音乐课中,由于对兴趣点的开发不到位,学生的演唱能力一直不高.本文从口风琴校本课程入手,通过研究口...
1.[学位]
摘要: 我国基础教育改革经历了约20个春秋的历程。音乐课程的实施在学校美育中起着关键性的作用,课改以来音乐课程整体实施情况比较稳定,在取得历史性成就的同时亦存在一些不...
2.[学位]
摘要: 民国书法教材作为现代书法教材的开端,具有承前启后的作用。本文通过对民国期间书法教师指导教材和书法学生教材进行分析,窥探民国期间学校书法教育思想及教学方法,主要...
3.[学位]
小学音乐教育现状及发展策略研究--以南昌市站前路小学千禧莱茵校区为例
摘要: 如今,全国实施艺术教育,音乐教育水平得到迅速的提升。从中国提倡艺术教育发展以来,各地小学都开始对学生的德智体美劳全面发展做出了一系列改变举措,特别是南昌市的音...
4.[学位]
摘要: 随着国家大力倡导复兴优秀传统文化,近些年来书法逐渐成为热门学科,在教育部下达了《关于书法教育总体目标及内容最新方案》之后,全国各中小学均开设了书法课程,校外的...
5.[学位]
摘要: 美术教育是小学教育中一门重要的实践课。随着素质教育的倡导与现代社会的发展,学生的动手愿望更加强烈,他们不再满足于涂涂画画的基本技法,想学习、想了解新的美术技法...
6.[学位]
摘要: 美术学科的教学对象主要是绘画图像,语文学科的教学对象主要是语言文字,但都是基于人文学科的基础下,有着本质的必然联系。图像和语言文字二者是互相补充的关系,图像具...
7.[学位]
小学音乐教学中多媒体信息技术与传统教具的创新整合应用研究--以宜春市第八小学为例
摘要: 随着时代的进步与发展,在现代音乐课堂中,多媒体信息技术逐渐的被运用,逐渐取代传统教具教学,可传统教具是小学音乐教育活动中必不能缺少的要素,它不仅是教师教育教学...
8.[学位]
摘要: 当今时代,音乐已经成为大众生活中不可或缺的一部分,音乐教育也越发普及开来。然而现阶段的音乐艺术教育依然存在着诸多弊端,过去传统落后的教育理念已不符于当今的社会...
9.[学位]
摘要: 陶艺课程在小学美术课程中,被越来越多的美术教育工作者所重视,近年来许多小学陆续开设了陶艺工作室或陶艺课程,因为它是作为激活学生的创作力和想象力的一门重要课程。...
10.[学位]
摘要: 随着时代的发展,美术在教育界越来越占据着重要地位,而对美术课程与美术教学的创新开发也越来越成为众多美术教育者热议的话题。农村受经济条件的影响,导致小学美术教育...
11.[学位]
南昌采茶戏在小学音乐课堂的教学实践探究--以南昌市进贤门小学为例
摘要: 采茶戏产生于民间,健康质朴,乡情浓郁。江西采茶历史悠久,茶农们在繁忙的农作中通过唱歌的方式缓解疲劳、互相鼓舞,形成了采茶戏的原始曲调“茶歌”。南昌采茶戏几经风...
12.[学位]
摘要: 本文以小学古筝弹唱教材编写设计与思考为研究对象,运用了文献资料法、访谈调查法、教学实践法来收集各类资料进行教材编写。小学古筝弹唱教材中的曲谱、古筝指法、歌词的...
13.[学位]
摘要: 课程改革提出校本课程的开发,对于教师的角色也对此有了改变,从传授者转变成为了对于课程的开发者和教材的编写者,这对教师的专业水平也提出了更高的要求,不仅要具备丰...
14.[学位]
以“中国传统元素”为载体的小学创意美术教学路径研究——以“祥云纹”“如意纹”为例
摘要: 随着我国文化复兴战略实施,中国传统文化对美术教育的价值和意义更显重要。美术教育作为国家教育事业的重要组成部分,不仅承担着文化传承的重大责任,还应责无旁贷地培养...
15.[学位]
摘要: “教育兴则国家兴,教育强则国家强”。教育是一个国家的根本,只有发展教育事业,才能提高一个国家的综合实力。党中央自1995年以来,就提出了科教兴国战略,有助于重...
16.[学位]
摘要: 在当今21世纪的视觉艺术时代,美术鉴赏能力成为人类一种重要的艺术行为,同样也是我们社会生活的必要组成部分,小学生欣赏素养的培养是未来鉴赏能力形成的基础,我国小...
17.[学位]
“淮北梆子戏进校园”实践调查与探究——以阜阳市北京路第一小学为例
摘要: 笔者以淮北梆子戏进校园在阜阳市北京路第一小学开展现状为背景,通过查阅淮北梆子戏文献和档案,梳理淮北梆子戏演化历史;收集戏曲进校园活动相关资料与数据,并基于诸多...