高中音乐演奏教学的实践研究

摘要

高中音乐演奏教学中，演奏是实践性很强的学习内容，通常通过演奏能够使得学生能够提高音乐素养，提高审美相关能力。兴趣是学习音乐的基本动力。在高中阶段的演奏相关的培养上，往往目的比较简单，就是培养学生的演奏音乐兴趣，也是一个打好基础的过程，最大的发挥演奏的作用，挖掘学生的潜力。本篇论文也是基于此进行论述。　　本文分为绪论、正文（三个章节）、结语三大部分。　　正文第一章节概述，主要叙述了高中音乐课以及高中音乐演奏两个概念，其中在讲述高中音乐演奏时，分别提了演奏教学的目标、重要性及意义。　　第二章节是笔者对高中音乐演奏教学现状的调查与分析，此部分能简单明了地看出在高中音乐演奏教学的实际情况。　　第三章节是笔者讲述高中音乐演奏教学实践的拓展及对此部分得出的小结与反思。　　通过以上内容的写作，作者得出结论：通过一系列的学习与领悟，并且通过对演奏的深入感触，来提高学生在演奏方面的极大兴趣和与其他人合作的精神，从而能够增加在演奏音乐方面的水平，同时也是提升自身素养的有力手段。

目录

声明

1.绪 论

1.1选题缘由

1.2研究意义

1.2.1理论意义

1.2.2实践意义

1.3研究现状

国内

国外

1.4研究目的

1.5研究方法

2.概述

2.1高中音乐课

2.2高中音乐演奏

2.2.1演奏教学的目标

2.2.2演奏教学的重要性

2.2.3演奏教学的意义

3.高中音乐演奏教学的现状调查与分析

3.1问卷设计

3.3问卷统计结果与分析

3.4案例分析

4.高中音乐演奏教学的拓展研究

4.1教学内容的拓展

4.2教学方式的探索

4.3多元教学的创新

首先，各个教学板块之间有效的结合

其次，转变“教”的方式

4.4教学实践能力的提升

4.5小结

结语

参考文献

附录

致谢

在读期间发表论文（著）及科研情况