关联理论视角下话语标记语oh的语用功能分析——以《实习医生格蕾》第八季为例

摘要

随着语用学和话语分析等学科的确立和发展，众多语言学家致力于对话语标记语的研究。话语标记语的存在与否并不影响话语的命题内容，而主要是从整体上对话语的构建和理解产生影响，因此对话语标记语的研究对语言的运用和理解有着重要的理论和实践意义。　　本文以话语标记语oh为研究对象，以关联理论为理论框架，以《实习医生格蕾》第八季为语料，对话语标记语oh的语用功能进行了具体而系统的分析。本文采用定性与定量相结合的研究方法，定性研究中对语料oh进行了功能类型分类；定量研究对不同语用功能的频率差异在医患关系这一特定的语域中最常用的语用功能进行了统计比较。本文主要聚焦于以下几个研究方面：1话语标记语oh在《实习医生格蕾》第八季中是如何发挥明示推理的语用交际功能的；2话语标记语oh在《实习医生格蕾》第八季中是怎样获得语境协商的语用功能的；3话语标记语oh是如何在《实习医生格蕾》第八季中实现最佳关联的语用功能的。　　文章通过研究认为，大多数情况下，话语标记语oh具有多种语用功能，其中最明显的功能就是情感表达标记功能，主要是强调说话者的强烈的情感表达。但是在关联理论视角下，oh能够刺激明示推理过程的产生，为了让听话者正确理解说话者的话语，说话者应提供足够的明示，听话者对说话者的话语进行推理从而推断出说话者的信息意图并做出合理反映以实现交际意图。在日常交际中，交际双方使用话语标记语oh给出明示和做出推理，从而促进交际成功进行。在明示推理交际中，oh具有鲜明的明示标记和推理标记功能，文章将这种标记功能细分为四个新的语用功能，即评价标记功能；请求标记功能；期待标记功能和叙述标记功能。　　同时，研究发现，在对语境的分析中话语标记语oh具有语境协商指示功能。语境能够限制话语的产生和理解，说话者可以借助一定的语言手段选择相关的语境。话语标记语是最有效的方式之一。通过发挥不同的语用功能，话语标记语oh能够引起语境效果，加强或反驳现有命题。通过对特定语料的分析发现，oh作为加强现有命题的指示语时具有以下四种语用功能，即信息管理标记功能；命题态度标记功能；话题接续标记功能和肯定回答标记功能，其中命题态度标记功能和话题接续标记功能是笔者在研究中首次发现提出的。话语标记语oh作为反驳现有命题的指示语时，有话轮转换标记功能，否定回答标记功能，信息短缺标记功能和信息修补标记功能，其中话轮转换标示功能、解释和反语标记功能和信息短缺标记功能是文章创新性提出的。　　交际的最终目的是获得最佳关联，最佳关联旨在付出有效的努力获得足够的语境效果。话语标记语oh能够限制话语的理解，帮助交际双方选择正确的认知环境并反复协商相关的语境，从而用最小的努力实现最佳关联。在研究话语标记语oh如何实现最佳关联时，文章认为话语标记语oh具有犹豫标记功能，面子威胁缓和功能，起始标记功能和引起关注功能，文章在这部分分析中创新性地提出了三种新的语用功能：即信息对比标记功能，信息确认标记功能和顿时跃入记忆指示功能。当oh作为标记语承载着以上功能时，oh作为限定话语理解的指示标记可以帮助减少说话者的认知努力，加强语境效果而实现最佳关联。　　文章以关联理论为基础，从明示推理、语境协商和最佳关联三个方面分析了《实习医生格蕾》第八季中话语标记语oh的多种语用功能。尽管本文的研究还略显幼稚，但它是笔者对话语标记语oh的语用功能研究的尝试。通过研究，笔者在一定程度上理解了标记语oh所具有的不同语用功能，从而能进一步正确理解和使用话语标记语oh，成功推动话轮向前发展，促进有效交流；经过研究，文章发现关联理论对话语标记语具有较强的解释力，促进人们对话语标记语语用功能的分析理解，丰富和发展话语标记语的研究。

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Chapter 1 Introduction

1.1 Background of the research

1.2 Objectives and significance of the research

1.3 Data source and methods

1.4 Organization of the research

Chapter 2 Literature Review

2.1 Studies of discourse markers

2.2 Studies of the functions of discourse markers

2.3 Studies of the pragmatic functions of the discourse marker Oh

Chapter 3 Theoretical Base

3.1 Ostensive-inferential communication

3.2 Contextual correlates

3.3 The principle of relevance

Chapter 4 Analysis of Oh in Ostensive-inferential Process

4.1 Oh as an ostensive marker

4.2 Oh as an inferential marker

Chapter 5 Analysis of Oh as an Indicator in Context Negotiation

5.1 Strengthening the present contextual proposition

5.2 Contradicting the present contextual proposition

Chapter 6 Analysis of Oh in Achieving Optimal Relevance

6.1 As a hesitation and face-threatening mitigation marker

6.2 As an initiating marker

6.3 As a contrastive and attention attracting marker

Chapter 7 Conclusion

7.1 Major findings

7.2 Limitations of the research

7.3 Suggestions for further research

参考文献

攻读硕士学位期间主要科研成果

致谢