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刘青云;
武汉大学;
机译:异质集群分组在医学人文文学研究中反思写作的应用,提升学生的同理心,批判性思维与反思写作
机译:不仅仅是言语:将文学创意写作学科应用于医疗保健教育中的反思性写作实践。
机译:在医学教育中通过交互式反思写作来提高反思能力:使用正式的分析框架将形成性反馈指导学生的反思写作
机译:通过人工注释验证反思性写作框架(RWF)以评估计算机科学教育中的反思性写作
机译:Bobbitt的窗口:了解反思性课程历史中的转折点,并消除成人学习中的反思性声音:怀疑和认同
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用以增强学生的同理心批判性思维和反思写作
机译:异构聚类分组在医学人文文学研究反思写作中的应用,以增强学生的同理心,批判性思维和反思写作
机译:人工智能自动望远镜管理副首席天文学家
机译:个人学习系统(尤其是在线学习系统)具有超媒体结构,该结构可通过网络使用专家系统和人工智能来支持个人学习
机译:个人学生反思强化系统,提高学习能力
机译:写作,准备和销售文学体系
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