贵州省试点幼儿园快乐实施推广研究

目录

1前言

1.1 选题依据

1.2 选题目的

1.3选题意义

1.3.1理论意义

1.3.2实践意义

2国内外研究现状

2.1 国外研究现状

2.2国内研究现状

2.2.1关于幼儿体育的相关研究

2.2.2关于幼儿基本体操的相关研究

2.2.3关于快乐体操的相关研究

2.3小结

3 研究对象

4 研究方法

4.1文献资料法

4.2访谈法

4.3实地考察法

4.4问卷调查法

4.4.1调查范围

4.4.2问卷效度与信度检验

4.4.3问卷发放与回收

4.5数理统计法

4.6 逻辑分析法

5. 研究结果与分析

5.1贵州省快乐体操实施推广基本概况

5.1.1实施推广背景

5.1.2实施推广宣传方式

5.1.3实施推广进程

5.2贵州省试点幼儿园快乐体操课程设置调查体系与分析

5.2.1课程开展形式

5.2.2课程教学内容

5.2.3课程教学目标

5.2.4教学组织形式

5.2.5教学方法

5.2.6快乐体操赛事

5.2.7课程器材使用的情况

5.2.8评估制度

5.3贵州省幼儿园快乐体操教师结构调查与分析

5.3.1教师年龄和性别情况

5.3.2学历专业和专项

5.3.3进修与培训

5.4贵州省试点幼儿园园长对快乐体操认知调查与分析

5.4.1了解程度

5.4.2重视程度

5.4.3经费来源

5.5贵州省试点幼儿园家长对快乐体操认知调查与分析

5.5.1了解途径

5.5.2了解程度

5.5.3目标认同

5.6 贵州省快乐体操实施推广过程中存在问题分析

5.6.1 相关领导重视程度不够

5.6.2试点学校评估制度滞后

5.6.3专项经费不足

5.6.4宣传力度不强

5.6.5教师专业技能有待提高

5.6.6 教学理念支撑缺失

5.6.7课程体系多环节完善

5.6.8赛制体系不完善

5.6.9家长对快乐体操不了解

5.6.10缺乏教学的评价调节作用

5.7贵州省快乐体操优化发展策略探究

5.7.3 打造贵州省快乐体操名片

5.7.4 加强贵州省快乐体操媒体宣传

5.7.5 突出“体教结合”培养模式

5.7.6研发大中小（幼）一体化快乐体操课程体系建设

5.7.7完善竞赛模式与赛制体系

5.7.8建立完善试点幼儿园监督评估体系

5.7.9增强教师专业技能

6 研究结论与建议

6.1 结论

6.2 建议

参考文献

附录

攻读硕士学位期间主要研究成果

致谢

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