声明
绪论
第二节 研究的目的和意义
(二)语料来源
(一)关于汉语“能、会”的相关研究现状
(?)国外关于DAI 的相关研究现状
第一章 老挝语“()(DAI)”的语义功能
2.后置的“()(DAI)”的语义分析
3.小结
第二节“()(DAI)”的否定形式
(二)“()(BOR DAI)”+VP
(二)VP+()(BOR DAI)
(四)()(DAI)的双重否定
第二节 “()(DAI)”的疑问句式
(二)后置类“()(DAI)”的疑问句
本章小结
第二章 汉语动力情态的“能、会”与老挝语“()(DAI)”的对比研究
(一)汉语动力情态“能”的语义
(二)老挝语“DAI”动力情态的语义
(二)汉语动力情态的“能”与老挝语“DAI”的语义异同
第二节 汉语动力情态的“会”与老挝语“DAI”的语义对比分析研究
(一)汉语动力情态的“会”的语义
第二节汉语动力情态的“能”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
1.汉语动力情态的“能”与老挝语“DAI”在句法上的相同点
2.汉语动力情态的“能”与老挝语“()(DAI)”在句法上的不同点
第四节汉语动力情态的“会”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
2.汉语动力情态的“会”与老挝语“()(DAI)”在句法上的不同点
本章小结
第二章 汉语道义情态的“能、会”与老挝语“()(DAI)”的对比研究
(二)老挝语道义情态“()(DAI)”的语义
(二)汉语道义情态的“能”与老挝语“()(DAI)”的语义的异同点
第二节 汉语道义情态的“能”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
1.都能够单独回答问题
第四节 汉语道义情态的“会”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
本章小结
第四章 汉语认识情态的“能、会”与老挝语“()(DAI)”的对比研究
第二节 汉语认识情态的“会”与老挝语“()(DAI)”的语义对比分析研究
第二节 汉语认识情态的“能”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
1.汉语认识情态的“能”与老挝语“()(DAI)”的句法上的相同点
2.汉语认识情态的“能”与老挝语“DAI”在句法上的不同点
第四节 汉语认识情态的“会”与老挝语“()(DAI)”的句法对比分析研究
2.汉语认识情态的“会”与老挝语“()(DAI)”在句法上的不同点分析
本章小结
第五章 老挝学生习得汉语“能”和“会”的偏误分析及教学建议
(一)偏误分析
第二节 老挝学生习得汉语“能”和“会”的偏误原因分析
(二)语言的外部因素
第二节 老挝学生习得汉语情态动词“能”和“会”的教学建议
(一)对于教师的建议
(二)对于学生的建议
结语
参考文献
附录 情态动词“能、会”习得情况调查
后记
贵州师范大学;