声明
绪论
一、问题的提出
二、研究目的
三、研究意义
四、相关概念界定
第一章 研究综述
一、 素质教育舞蹈相关研究现状
二、 舞蹈课程本土化实施的现状
第二章 研究设计
一、研究思路
二、研究对象
三、研究方法
四、研究工具
第三章 素质教育舞蹈课例本土化实施的呈现与分析
一、研究方案设计
二、研究实施
第四章 数据分析
一、数据来源
二、问卷数据统计分析
第五章 现状及问题分析
一、学生对于本土化素质教育舞蹈课例认可度较高
二、学生学习本土文化的积极性有所提高
三、素质教育舞蹈课例本土化实施存在诸多客观局限性
四、教师对于本土化概念了解认同和建设舞蹈课例的积极性有待提高
五、教师综合素养有待提高，高校人才培养模式有待改善
六、舞蹈课例本土化建设中对于素材的挖掘整理工作难度较大
第六章 素质教育舞蹈课例本土化实施的策略与建议
一、教学实施的建议与策略
二、素质教育舞蹈课例本土化开发与实施的策略
结语
参考文献
致谢
附录
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果
西北师范大学;
