规范办学行为推进素质教育——锡山区实施中小学素质教育督导评价的探索与思考

摘要

无锡市锡山区制定的《中小学素质教育督导评价方案(试行)》具有多元、规范及应变的特点。该区实施素质教育督导评价以来，形成了讲规范、促提高的评价导向；探索了重实效、多形式的评价方式；完善了全覆盖、多层次的评价机制。指出，在进行素质教育督导评价的探索中，应突出评价的客观性；加强评价者培训；强化评价结果使用。