泰国初级汉语语音教学中的泰语注音现象及教学策略研究

目录

声明

1 绪论

1.1 选题缘由

1.2 理论基础

1.3 研究现状

1.4 研究方法

1.5 研究价值

2 泰国黎逸府男子中学及帕尧府蓬县国王中学汉语教学现状

2.1 教学环境及师资构成

2.2 汉语语音教学现状

3 泰国初级汉语语音教学中泰语注音现象的概况、成因及影响

3.1 泰语注音概况

3.2 泰语注音现象的成因

3.3 泰语注音的影响

4对现有注音方法的偏误分析

4.1 声母方面

4.2 韵母方面

4.3 声调方面

5 对泰国初级汉语语音教学中使用泰语注音的建议

5.1 强化汉语拼音的主导地位，循序渐进

5.2 利用泰语注音的优势进行辅助教学

5.3 结合教学法，发挥引导辨析作用，强化记忆

5.4 遵循适度原则，正确引导，循序渐进

6 结语

致谢

参考文献

附录A 调查问卷（汉语版）

附录B 问卷调查（泰语版）