声明
摘要
1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 研究思路及方法
1.3.1 研究思路
1.3.2 研究方法
1.4 研究内容
1.5 研究创新点
2 文献综述
2.1 知识共享
2.1.1 知识共享的定义与内涵
2.1.2 知识共享的影响因素
2.1.3 隐性知识共享
2.2 知识型员工
2.3 心理所有权
2.2.1 心理所有权的概念及内涵
2.2.2 心理所有权的维度及测量
3 理论模型及研究设计
3.1 理论与假设
3.1.1 知识型员工心理所有权与隐性知识共享意愿的关系
3.1.2 自我效能与知识型员工隐性知识共享意愿的关系
3.1.3 责任感与知识型员工隐性知识共享意愿的关系
3.1.4 归属感与知识型员工隐性知识共享意愿的关系
3.1.5 自我身份与知识型员工隐性知识共享意愿的关系
3.2 研究设计
3.2.1 问卷的设计
3.2.2 数据分析工具与方法
4 数据分析与讨论
4.1 描述性统计分析
4.2 可靠性分析
4.2.1 信度分析
4.2.2 效度分析
4.3 人口统计学变量的差异性分析
4.3.1 教育程度对隐性知识共享的差异性分析
4.3.2 工作时限对隐性知识共享的差异性分析
4.3.3 工作地位对隐性知识共享的差异性分析
4.4 心理所有权与知识型员工隐性知识共享意愿的相关分析
4.5 心理所有权与知识型员工隐性知识共享意愿的回归分析
4.5.1 自我效能对隐性知识共享意愿的回归分析
4.5.2 责任感对隐性知识共享意愿的回归分析
4.5.3 归属感对隐性知识共享意愿的回归分析
4.5.4 自我身份对隐性知识共享意愿的回归分析
4.5.5 心理所有权对隐性知识共享的多元回归
5 结论与研究展望
5.1 研究结论
5.1.1 知识型员工个人因素与隐性知识共享意愿的关系
5.1.2 心理所有权及其各维度与隐性知识共享意愿的关系
5.2 理论贡献
5.2.1 揭示了心理所有权与知识型员工隐性知识共享的关系
5.2.2 揭示了人口统计学因素对知识型员工隐性知识共享的关系
5.3 研究局限及展望
参考文献
附录
致谢
攻读硕士期间取得的研究成果