学生对教师教学动机的评价及其对自身学习动机的影响--教师热情的中介作用

著录项

• 作者

  胡明明;

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• 作者单位

  四川师范大学;

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• 授予单位 四川师范大学;
• 学科 心理健康教育
• 授予学位 硕士
• 导师姓名 徐华春;
• 年度 2019
• 页码
• 总页数
• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 学校管理;教育心理学;
• 关键词

  学生; 教师; 教学动机; 学习动机;