摘要
绪论
二研究意义
三研究方法
四研究思路
五文献综述
(一) 比较阅读运用于语文教学的研究现状分析
(二) 比较阅读运用于说明文教学的研究现状分析
第一章相关概念界定与选文分析
第一节比较阅读与说明文的概念界定
一比较阅读的概念界定
二说明文的概念界定
第二节统编教材初中说明文选文分析
一选文内容分析
二选文编排特点
三比较阅读切入点
第二章比较阅读在初中说明文教学中的实施前景
第一节初中说明文学习的重要性
一初中阶段是学习说明文的关键期
二说明文教学价值
第二节说明文教学存在的主要问题
一教学内容千篇一律
二活动设计流于形式
三教学模式单一
第三节从教材选文的角度谈实施的可行性
一比较法的使用为比较阅读的运用提供条件
二课后习题体现了比较阅读的理念
第四节从成功的教学经验角度谈实施的可行性
一成功教学案例评析
二比较阅读引入教学的可行性分析
第三章比较阅读在初中说明文教学中的运用策略
第一节选文间的比较阅读
一词语的比较
二段落的比较
三语言的比较
四表达方式的比较
第二节课文与异文的比较阅读
一课文与原文的比较
二课文与工具书比较
三课文与其他版本课文的比较
第三节课文与非文本材料的比较阅读
一课文与图画之间的比较
二书面表达与口头表达之间的比较
第四章教学建议
二提升对文本内容的鉴别能力
第二节遵循基本教学原则
一有效性原则
二启发性原则
三适度性原则
结语
参考文献
致谢
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