比较阅读法在初中语文教学中的运用尝试

摘要

比较阅读法是我国传统的阅读方法之一,朱熹在《朱子语类·论读书》一文中提出“将精义诸家说比并,求其是,更定有合辨处”,这里的“比并”和“合辩”就是比较阅读的意思。在现代语文教学中,我们仍需要对这一方法进行有效运用。比较是一种非常实用的研究方法,比较有“比同求异”和“比异求同”两种,引入阅读领域,主要是针对当前学生浅表化阅读而采用的一种有效教学方式。