声明
绪论
一、研究意义与方法
二、研究综述
（一）《百年孤独》的阅读研究
（二）《百年孤独》的传播接受研究
第一章 魔幻现实主义的惊愕：文学研究者对《百年孤独》的阅读
第一节 文本的引介
一、小范围引介
二、公开译介
第二节 文本的阐释
一、引介期：70年代末至80年代中期
二、深化期：80年代中期到90年代初
三、拓展期：90年代中期至今
第二章 当代文学“现代化”的启示：作家对《百年孤独》的阅读
第一节 作家阅读动机
一、诺贝尔文学奖与走向世界的焦虑
二、文学“现代化”的需求：创作启示录
第二节 作家阅读反应
一、不适：异域文学的陌生感
二、震撼：魔幻叙事的魅力
三、共鸣：民族本土经验的唤醒
第三章 从隐身到发声：普通读者对《百年孤独》的阅读
第一节 1982—1989年：对《百年孤独》的初步阅读
一、“书荒”期的西方现代小说阅读热潮
二、80年代《百年孤独》的出版与发行
三、读者反应
第二节 1990—2010年：对《百年孤独》的趋同解读
一、1990—2010年《百年孤独》的出版与发行
二、读者反应
第三节 2011—2018年：对《百年孤独》多元解读
一、《百年孤独》的出版销售巅峰
二、多元的读者反应
第四节 普通读者阅读《百年孤独》的特点
一、从隐身到发声：普通读者的《百年孤独》阅读史
二、普通读者的随感式阅读
三、普通读者的阅读障碍
第四章 阅读的知识化结果：学校教育中的《百年孤独》
第一节 大学文学史教育中的《百年孤独》
一、《百年孤独》进入大学文学史教材
二、《百年孤独》在外国文学史中的知识建构
第二节 中学语文教育中的《百年孤独》
一、《百年孤独》入选高中语文教科书
二、高中语文教学语境下对《百年孤独》的解读
三、被“放逐”的《百年孤独》
结语
参考文献
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录
致谢
