中国五声性调式在视唱练耳教学中的运用研究

目录

绪论

第一章 简介视唱练耳

第一节 视唱练耳学科起源

第二节 视唱练耳进入我国后的发展

第二章 中国五声性调式的特征

第一节 五声性调式的基本内容

一、五声性调式的结构

二、五声性调式的特点

第二节 大小调式与五声性调式的对比

一、调式内部音程

二、上下行旋律

三、稳定音级

第三章 民族调式对于视唱练耳的意义

第一节 弘扬传统音乐文化

一、培养民族听觉感

二、奠定民族音乐审美

三、综合整体音乐素养

第四章 视唱练耳的教学现状及改进提议

第一节 教学现状

一、教学内容

二、教学方向

第二节 教学改进

一、重视民族音乐

二、明确训练方向

三、增加艺术体验

第五章 积极运用民族调式因素于视唱练耳教学中

第一节 对于五声性音乐作品的把握

一、地区

二、音乐语汇

三、调式调性

四、旋律发展

五、节奏节拍

六、和声织体

七、演奏乐器

八、音乐情感

第二节 五声性调式的课堂运用

一、五声调式音阶练习

二、音程关系的谱例练习

三、课堂即兴创编

结语

参考文献

致谢

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