动漫欣赏中视觉读写能力的培养研究

摘要

海德格尔曾经这样说过：“世界图像并非意指一幅关于世界的图像，而是指世界被把握为图像了。” 这表明图像所具有的威力和在当今社会所占据的地位。动漫作为图像把所有的存在都浓缩成视觉语言，猛烈的攻击人们的第一感官视觉，使社会的热点、趣味和流行时尚都蕴含其中。随着动漫时代的来临，人们对动漫的相关领域一直没有停止过探索，只是研究角度略有不同。
　　 本研究以动漫欣赏为切入点，对视觉读写能力进行研究。将研究的焦点锁定于：学校与家庭、社会的动漫图像教育存在错位，即：社会和家庭中动漫图像使学生耳熏目染，并产生了重要影响，而学校教学中还未涉及动漫的教学。为了填补这一鸿沟，尝试在学校教育中培养学生的视觉读写能力，以动漫欣赏教学为突破口。在研究方法上主要采用文献分析、问卷调查并结合个案。在具体的研究中，先采用文献分析法，了解视觉读写能力的历史渊源、层次和领域，以及动漫欣赏与视觉视觉读写能力之间的关系等；然后根据问卷调查法了解学生视觉读写能力的现状，并根据所得的资料加以分析得出结论；最后结合个案分析在动漫欣赏中视觉读写能力培养的策略。希望本研究有助于解决学校动漫教育与社会动漫教育之间的错位，可以使动漫图像被学生识读，只有这样才能使受教育者完善和健全审美人格。并试图从广阔的视角对这一问题进行理论的探讨，以期对实践产生有意义的价值。
　　 本文共分六部分：
　　 第一部分先是开篇前言，依次是研究的背景、研究的目的和意义、研究的内容和方法以及有关概念的界定等。
　　 第二部分视觉读写能力的概述，主要包括视觉读写能力的渊源、层次和领域的划分三部分内容。
　　 第三部分是学生视觉读写能力调查与分析。主要涵概调查对象和方法、调查的结果和对学生视觉读写能力现状的分析。
　　 第四部分动漫欣赏对视觉读写能力的作用。首先对动漫欣赏的阐释，然后分析以动漫作为美术欣赏教学内容的特征，最后是动漫欣赏中培养视觉读写能力培养的优势。
　　 第五部分是动漫欣赏中视觉读写能力的培养。主要有五个方面的的内容：先是视觉读写能力培养的概述，然后是培养视觉读写能力的四个策略。即：视觉感知、审美、解读和表达能力的培养。
　　 第六部分结论，是对论文写作进行简洁的总结。

目录

文摘

英文文摘

1．前言

2．视觉读写能力的概述

3．动漫欣赏对视觉读写能力培养的作用

4．动漫时代学生视觉读写能力的调查与分析

5．动漫欣赏课程中视觉读写能力的培养

结语

附录

参考文献

在读期间发表的论文

后记